Français en 1º de la ESO: 2018

miércoles, 5 de diciembre de 2018

Tu connais le vocabulaire relatif au travail scolaire ?

http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/fr048_es/index.html

Activités pour travailler à l'oral et à l'écrit le vocabulaire concernant la classe

Cinq animations interactives

Pour chaque animation sept rubriques d'animations et jeux

1. Les objets de la classe

2. L'environnement dans la classe

3. Le professeur dans la classe

4. L'intercommunication

5. L'expression dans la classe

Cliquez sur l'image pour commencer

http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/

Les mois et les saisons de l'année

1. Vocabulaire audiovisuel

Les mois

Les saisons

Tu vas employer ce vocabulaire dans plusieurs situations de communication

Par exemple pour parler sur ta date de naissance

Observe : je suis né(e) le ... avril ... , alors je suis né(e) au printemps

2.Un petit cours sur les mois et les saisons par ici

3.Un exercice de vocabulaire sur les mois et les saisons de l'année par ici

Ouvre les liens et bon apprentissage !

http://www.francaisfacile.com

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/

http://fleneso.blogspot.com/2010/09/les-mois-et-les-saisons-de-lannee.html

Qui est-ce ou qu'est-ce que c'est

Estas dos preguntas son muy utilizadas en francés. Sirven para preguntar por personas y por cosas. Fíjate en los ejemplos:

Qui est-ce? C’est Marie. C’est le professeur de français.
Qu’est-ce que c’est? C’est un crayon.

Ahora practica con algunos ejercicios:

jueves, 29 de noviembre de 2018

martes, 27 de noviembre de 2018

martes, 20 de noviembre de 2018

Les nombres de 0 à 30

Cliquez sur l'image pour jouer avec le vocabulaire. Attention au minuteur!. Qui a été le plus rapide de la classe?

source:http://frances3-macarena.blogspot.com/search/label/chiffres

Les nombres de 0 à 75

Cliquez sur les images pour faire deux jeux

source:http://frances3-macarena.blogspot.com/search/label/chiffres

Les nombres (0-100)

Cliquez sur les images pour faire un jeu "mange des points"

Source:http://frances3-macarena.blogspot.com/search/label/chiffres

Les nombres de 0-200

Écoutez les consignes du prof virtuel, utilisez la calculette puis écrivez le chiffre à la place correspondante. Attention , le prof se fâche si vous vous trompez!

Source:http://frances3-macarena.blogspot.com/search/label/chiffres

Apprendre les nombres en chantant

lunes, 15 de octubre de 2018

Les couleurs

Les couleurs en macarons

Vidéo

Pour apprendre à bien prononcer c'est par ici

Pour compléter , quatre activités avec les couleurs par ici

Le vocabulaire des couleurs avec une image interactive ici

Exercices de vocabulaire par ici

Activités interactives

http://www.languageguide.org/

Activité : http://www.literacycenter.net/
http://www.bonjourdefrance.com/
https://www.education.vic.gov.au/

Source: http://fleneso.blogspot.com/2012/02/couleurs-couleurs-couleurs.html

miércoles, 10 de octubre de 2018

miércoles, 19 de septiembre de 2018

S'informer sur l'identité de quelqu'un

La famille

LA FAMILLE DE NICOLAS

Clique sur l'image et fais les activités et jeux

Et voici une petite chanson

Como ya os dije, en esta ocasión haremos el examen oral de un modo distinto al que llevamos haciendo hasta ahora. Cada grupo podrá acceder al documento explicativo haciendo clic en la rúbrica correspondiente.

EXAMEN ORAL 1º ESO

EXAMEN ORAL 2º ESO

EXAMEN ORAL 4º ESO

No olvides poner en el nombre del archivo tu nombre y el grupo en el que estás
Resultado de imagen de BON COURAGE

Qui est-ce? Qui es-tu? S'informer sur l'identité de quelqu'un

Et maintenant, PRATIQUE!

Complète la carte d'identité
Complète ces fiches (sur ton cahier): Fiche 1 -Fiche 2
Exercice sur la biographie d'une artiste

Source: http://francesxallas.blogspot.com/search/label/1%C2%BA%20ESO

http://francesxallas.blogspot.com/search/label/1%C2%BA%20ESO

Marie se présente

Voici quelques exercices d'écoute:
1) Fiches d'identité
2) Zina se présente
3) Franz se présente
3) Complète les phrases

Source: http://elcondefr.blogspot.com/search/label/1%C2%BA%20ESO?updated-max=2016-04-27T06:30:00%2B02:00&max-results=20&start=40&by-date=false

Apprendre à saluer en français

Regardez les vidéos ci-dessous pour bien apprendre à prononcer:

source: http://elcondefr.blogspot.com/

Se présenter

Saluer et prendre congé

EXERCICES

🎧 Écouter et répéter

🎧 Écouter et glisser

🎧 Écouter et écrire

martes, 5 de junio de 2018

On travaille l'expression "Avoir mal à ..."

Avoir mal à la tête , Avoir mal au pied , Avoir mal aux jambes ...

Voilà une expression avec le verbe Avoir pour exprimer la douleur dans une partie du corps .

Alors si "j'ai mal à la jambe" cela veut dire "me duele la pierna"

Conseil : avant de commencer les activités révisez : les articles contractés et le vocabulaire du corps

Pratiquez un peu :

1.Leçon et exercices de vocabulaire du corps humain par ici

2. Des exercices pour apprendre le vocabulaire du corps par ici

3. Pour apprendre à bien prononcer les parties du corps allez par ici

3.Leçon et exercice por travailler les parties du corps et les articles contractés ( prépos. à) par ici

4.Exercice avec un docteur bien particulier cliquez sur start , écoutez et écrivez , par ici

Pour terminer une petite chanson qui raconte l'histoire d'un âne qui a mal dans plusieurs parties de son corps .

Source: https://fleneso.blogspot.com/2011/11/on-travaille-lexpression-avoir-mal.html

martes, 8 de mayo de 2018

LES PRÉPOSITIONS DE LIEU

source: https://lecoinducervanties.wordpress.com/2011/04/26/les-prepositions-de-lieu/

Les activités: jouer de, jouer à, faire de

Et maintenant clique sur les liens pour faire les exercices:

source:http://francesxallas.blogspot.com.es/2015/06/les-activites-jouer-de-jouer-faire-de.html

PRÉSENTER LA FAMILLE

EXERCICES

sourece:https://lecoinducervanties.wordpress.com/tag/famille/

martes, 24 de abril de 2018

Ma journée

Les verbes de la journée

J'apprends les verbes de la journée !

Ma journee from pakyrata

D'autres routines...

Ma routine quotidienne from nanifuentes1

FLE POUR SOURIS

Les verbes de la routine quotidienne

Activités quotidiennes from nanifuentes1

Source: http://www.notreblogdefle.com/2015/04/parler-de-sa-journee.html

FLE POUR SOURIS

L'heure et les activités de la journée

Ma routine du matin

KAHOOT realizado por Aníbal Parra

Source:https://aprendofrancesenprimaria.blogspot.com.es/

La négation

Comment construire une phrase négative en français

Mes élèves de 1º ESO, aujourd'hui nous allons apprendre à construire des phrases négatives en français. Voici la structure d'une phrase négative:

Cliquez ici pour regarder une vidéo sur la négation en français.

Voici quelques exercices pour pratiquer un peu:

Bon travail!

La négation

Pour comprendre la négation cliquez sur ce vidéo.

et pour la pratiquer :
Mettez les phrases à la forme négative: exercice 1, exercice 2.
Mettez en ordre les phrases négatives: exercice 1, exercice 2.
Bon courage!

martes, 10 de abril de 2018

Vidéos routine

La semaine type de …

le thème de la routine et des activités quotidiennes n’est généralement pas très folichon.

C’est pourquoi je vous propose aujourd’hui d’aborder cette thématique sous un angle différent, qui se veut plus imaginatif et, je l’espère, plus amusant. Il y a également une nouvelle trame pour raconter une journée ordinaire de son personnage à la fin du PDF.
Les activités proposées dans le document suivant vous permettent de voir et/ou de réviser:
– l’indicatif présent
– les verbes pronominaux au présent
– le vocabulaire des heures, des jours de la semaine, de la routine quotidienne, des loisirs et des tâches ménagères.

Voici une liste de célébrités franco-belges ;-) :

Et une version destinée à un public enfant et jeune ado :

Si vous voulez prolonger la première activité, demandez à vos apprenants de :

Remettre les activités quotidiennes dans l’ordre chronologique
Vous dire à quelle heure ils font en général ces activités
Et finalement, de comparer avec l’horaire typiquement français et/ou celui d’un autre pays francophone

NB : Pour l’activité 4 de production orale, je vous conseille d’afficher au tableau toutes les images des célébrités afin que vos apprenants aient tous les personnages sous les yeux lors des présentations.
Lors de la mise en commun, vous pouvez exiger une justification, poussée ou non, en fonction du niveau de votre groupe.